| AFIRMACIONES | Conceptos |
- Son los medios que el hombre posee de una manera innata, y con los que se relaciona con el exterior; es el caso de los cinco sentidos: vista, tacto, oído, gusto, olfato.
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- Es un conjunto de símbolos que se estructuran de tal manera que tengan algún significado para alguien, para que el receptor entienda la información que se le transmite.
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- Cumple un rol muy importante al realizar una comunicación, puesto que en determinado momento si él no recibe el mensaje, sencillamente no hubo comunicación.
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- Es el modo o forma de expresión del mensaje. Este factor implica varios criterios y decisiones por los que puede optar el emisor con relación al código y el contenido del mensaje. Así, se amplían las posibilidades de elección personal relativas a datos, evidencia, afirmaciones, expresiones, secuencia, etc. Esto permite que el mismo mensaje se pueda decir de diferentes maneras.
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- Es el vehículo por medio del cual se trasmite, recibe, almacena o difunde el mensaje. Tomando en consideración su estructura formal y podemos clasificarlos en naturales y artificiales, fisiológicos y técnicos.
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- Es la información total que el emisor ha codificado, para ser transmitida por medio del habla, gestos, escrituras, pintura, movimientos corporales, etc. y que va a ser captada por el receptor.
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- Cuando el receptor recibe el mensaje, luego de analizarlo, comprenderlo y decodificarlo lo acepta o lo rechaza, este proceso se convierte en respuestas al emisor.
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- Es cuando el emisor le da un sello propio a su mensaje, se toma en consideración que posee su propia personalidad, con todas sus implicaciones, tales como la que posee o la posición social que ocupa dentro de un sistema social.
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- Es el modelo básico para comprender el proceso de la comunicación: quien dice que, en que canal, a quien, con qué efecto (fuente: mensaje: canal: receptor: efecto).
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- Consisten en saber escuchar, poder leer el mensaje y emplear la reflexión o el pensamiento para decodificar de manera adecuada el mensaje.
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- Está integrado por el material seleccionado por el emisor para expresar sus propósitos. Pero suele pasar que al no tener claro lo que se pretende expresar, decimos una cosa por otra; y el resulta se altera o su sentido.
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- Tiene como propósito poner en común conocimientos y sentimientos, lo que se logra a través de signos y símbolos tales como la palabra hablada, la señal, el gesto y la imagen.
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- A veces sucede que el receptor no lo conoce o carece de los antecedentes relativos al contenido del mensaje, o bien que sus conocimientos al respecto no sean suficientes, en cuyo caso existe la posibilidad de que interprete de manera equivocada el mensaje.
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- Parecen afectar el mensaje en pro, en contra o en forma neutral, con una participación activa o pasiva, de la que va a depender que el mensaje sea efectivo.
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- Es una actividad inherente a la naturaleza humana que implica la interacción y la puesta en común de mensajes significativos, a través de diversos canales y medios para influir, de alguna manera, en el comportamiento de los demás, en la organización y en el desarrollo de los sistemas sociales.
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- Es una interacción social por medio de mensajes, los que pueden codificarse formalmente, mensajes simbólicos o sucesos que representan algún aspecto compartido de una cultura.
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- Es la persona (o grupo de personas) que recibe el mensaje del emisor. Se conoce también como decodificador, intérprete, perceptor y destino.
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- Por ella podemos darnos cuenta de la educación, instrucción, inteligencia, sensibilidad, etc. de nuestro interlocutor.
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- Son sistemas que el hombre ha creado para transportar los mensajes a través del tiempo y el espacio. Aparatos o mecanismos que se ponen de manifiesto en el cine, la radio, la televisión, el teléfono, la fotografía, etc., y desde luego afectan de alguna manera a los niveles fisiológicos del receptor.
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- Respecto a las características de este elemento, cabe señalar que éstas son similares a las del emisor, ya que se trata de habilidades, actitudes, nivel de conocimiento y rol sociocultural.
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- La concebimos como un proceso que implica un intercambio a través del dialogo. El que solo es posible cuando entre los interlocutores existe cierta igualdad o simetría en el plano social.
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- Nos sirve para la transmisión de un mensaje de una determinada experiencia en unidades semiológicas con el objeto de permitir a los hombres relacionarse entre sí.
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- Es quien reúne una serie de habilidades comunicativas que le permiten codificar el mensaje de forma adecuada, de tal manera que se pueda hacer entender fácilmente. Dichas habilidades consisten en: hablar correctamente, utilizar los signos, señales o símbolos propios del mensaje, así como pensar y reflexionar sobre lo que desee expresar.
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- Se originó en Oriente y lo introdujeron los fenicios en Grecia, donde le añadieron los sonidos de las vocales. El sistema cirílico es una adaptación del griego. El latino se desarrolló en los países más occidentales, donde dominaba la cultura romana.
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- Con él es indispensable que emisor y receptor hablen el mismo idioma, es decir, que manejen el mismo repertorio.
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- Es importante poner de relieve que la comunicación existe siempre y cuando el receptor tenga la oportunidad de actuar en calidad de emisor, lo cual le permite afectar con su la conducta que observa el emisor original.
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- Para él el objetivo de la comunicación es la persuasión; es decir, el intento que hace que el orador lleva a los demás su mismo punto de vista.
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- Para muchos es la transmisión de información, ideas, emociones, habilidades; mediante símbolos, palabras, imágenes, cifras, gráficos. Acto o proceso de transmisión.
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- Es el sistema sensorial que basa su acción en el contacto de la piel y su entorno.
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- Se refiere necesariamente a la relación que establecen las personas dentro de una comunidad con el fin de lograr un entendimiento recíproco.
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- Es aquel que supuestamente inicia la comunicación; puede ser una persona o un grupo de personas que elaboran y envían el mensaje.
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- Es conocido también como fuente de comunicación, transmisora, codificadora, encodificador, comunicador, cifrador, etc.)
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- Otro aspecto de particular relevancia en el proceso de la comunicación al emitir un mensaje es la manera por la cual se hará llegar con efectividad al receptor, para lo cual es preciso seleccionarlo adecuadamente.
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- Es la base de todo lo que llamamos social en el funcionamiento del organismo viviente. En el hombre, resulta decisivo para el desarrollo del individuo, para la formulación y existencia ininterrumpida de grupos y para sus interacciones.
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- Todas las criaturas se comunican entre sí. los lingüistas así lo denominan, es decir, es el sistema de comunicación en el que dos interlocutores se hablan: uno como emisor el otro como receptor, cambiando entre si estas funciones, de modo que los dos escuchan alternadamente.
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- Cuando una abeja descubre una fuente de néctar, vuelve a la colmena para informar sobre su hallazgo. Describe la distancia a la fuente mediante un baile, la dirección mediante el ángulo que forma el eje del baile y la cantidad de néctar mediante la vigorosidad del mismo.
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- En la comunicación los dos polos del proceso, denominados emisor y receptor, se manifiestan como seres activos que emiten y perciben, de manera alterna o simultánea, mensajes plenos de significado.
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- Antes de su invención se escribía sobre rollos fabricados con papiros. Las láminas de dicha planta se aplastaban, humedecían y se secaban para obtener una fina superficie de escritura. Este rollo jeroglífico pertenece al Libro de los muertos del antiguo Egipto.
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- Es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos. Los gestos, el desarrollo del lenguaje y la necesidad de realizar acciones conjuntas tienen aquí un papel importante.
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- El comportamiento o actitud que asumen un receptor después de recibir mensajes, la denominamos:
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- En los últimos 150 años, y en especial en las dos últimas décadas, con él la reducción de los tiempos de transmisión de la información a distancia y de acceso a la información ha supuesto uno de los retos esenciales de nuestra sociedad.
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- Es un conjunto sutil, variado e ingenioso de procesos. Siempre está preñada de mil ingrediente -señales, códigos, significados- por más simple que sea el mensaje o la transmisión.
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- Es especialmente importante en la comunicación entre estudiantes sordos; este tipo de recursos también es importante en las transacciones comerciales, las entrevistas y otras muchas situaciones.
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- Es quien destacó la importancia de la comunicación y de la expresión en la supervivencia biológica. Estudios recientes han puesto de relieve toda una gama de formas de comunicación animal.
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- En la China, hacia el año 105 d.C., se le descubrió. Mil años después, al llegar esta técnica a Europa, provocó una gran demanda de libros.
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- En el mundo se hablan hoy unas 3,000, más dialectos agrupados en familias. A medida que unas se desarrollan, otras van desapareciendo.
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- Permite comprobar el grado de efectividad de la comunicación y se constituye a su vez, en un valioso elemento para corregir los errores que el emisor haya cometido.
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- Los sistemas postales modernos siguieron creciendo con la aparición del ferrocarril, los vehículos de motor, los aviones y otros medios de transporte.
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- A mediados del siglo XV, el inventor alemán Johann Gutenberg utilizó tipos móviles por primera vez en Europa para editar la Biblia. Esta técnica amplió las posibilidades de estudio y condujo a cambios radicales en la forma de vivir de los pueblos.
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- Los científicos han registrado e identificado diferentes cantos de pájaros para cortejar, aparearse, demostrar hambre, transportar alimentos, marcar un territorio, avisar de un peligro y demostrar tristeza.
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- Con el descubrimiento de la electricidad en el siglo XVIII, se comenzó a buscar la forma de utilizar las señales eléctricas en la transmisión rápida de mensajes a distancia.
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- A pesar de que en la Europa medieval ya eran empleados en su mayor parte privados, el auge del nacionalismo posterior al renacimiento propició la aparición de sistemas gubernamentales. A finales del siglo XVIII lograron desaparecer gran parte de los servicios privados. Hoy sustituidos algunos servicios por el Internet.
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- Es un sistema que contiene el significado, pero no el sonido de las palabras. Más tarde, con sus formas cuneiformes, incorporó elementos fonéticos, es decir, signos que representaban determinados sonidos.
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- De los diferentes tipos de servicios de comunicación de la antigüedad, el más notable fue el sistema de relevos del Imperio persa. Jinetes a caballo transportaban mensajes escritos de una estación de relevos a otra.
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- Con el desarrollo de la civilización y de las lenguas escritas surgió también la necesidad de comunicarse a otros espacios distantes de forma regular, con el fin de facilitar el comercio entre las diferentes naciones e imperios.
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- Antes de su invención, se escribía sobre rollos fabricados con papiros. Las láminas de dicha planta se aplastaban, humedecían y se secaban para obtener una fina superficie de escritura. A este rollo de jeroglífico pertenece el Libro de los muertos del antiguo Egipto.
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- Los primeros aparatos, que aparecieron entre 1850 y 1860, podían transmitir vibraciones sonoras, aunque no la voz humana. La primera persona que patentó uno, en el sentido moderno de la palabra, fue el inventor de origen inglés Alexander Graham Bell, en 1876.
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- Los pueblos antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje. Pintaban en las paredes de las cuevas para enviar mensajes y utilizaban signos e imágenes para designar a una tribu o una pertenencia.
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- Tiene como antecedentes los primeros sistemas telegráficos y telefónicos cuando se utilizaban el cable como soporte físico para la transmisión de los mensajes, pero las investigaciones científicas indicaban que podían existir otras posibilidades.
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- Su origen es un gran tema de controversia. Algunas palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras pueden proceder de expresiones de emoción, como la risa o el llanto.
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- Las teorías de Maxwell fueron corroboradas por el físico alemán Heinrich Hertz. En 1887, Hertz descubrió las ondas electromagnéticas que establecieron la base técnica para su utilización.
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- Algunos la consideran como un proceso humano de interacción de lenguajes que se encuentra más allá del traspaso de la información. Que es más un proceso sociocultural que un proceso mecánico.
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- Los primeros manuscritos estaban iluminados con dibujos muy elaborados. A finales del siglo XV se empezaron a utilizar grabados en madera para realizar las ilustraciones de los libros impresos. A finales del siglo XVIII se inventó la litografía, que permitió la reproducción masiva de obras de arte. ¿A qué nos estamos refiriendo?
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- A finales del siglo XIX se descubrieron diferentes métodos que conferían a la fotografía la ilusión de movimiento. En 1891, Edison patentó el cinetoscopio, máquina para proyectar imágenes en movimiento, que presentó en 1889.
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- Su sistema de transmisión de imágenes en movimiento está basado en varios descubrimientos, entre los que se encuentra el disco perforado explorador, inventado en 1884 por el pionero de la televisión, el alemán Paul Gottlieb Nipkow.
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- A finales de la II Guerra Mundial este medio se adueñó de los hogares estadounidenses. El número de emisoras pasó de 6 en 1946 a 1.362 en 1988. En Gran Bretaña, a finales de la década de 1980, el pasatiempo más popular era verla y el 94% de los hogares disponía de un aparato en color. En España, el 98% de los hogares hoy la tienen.
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- Se ha extendido por todo el mundo; con los satélites de comunicaciones le permiten transmitir programas de un continente a otro y enviar acontecimientos en vivo a casi cualquier parte del mundo.
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- Uno de los avances más espectaculares dentro de las comunicaciones -comunicación de datos- se ha producido en el campo de la tecnología del manejo de la información.
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- El láser ocupa un lugar importante en el futuro de las comunicaciones. Los haces de luz coherente producidos por láser presentan una capacidad de transmisión de mensajes simultáneos muy superior a la de los sistemas telefónicos convencionales.
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- Las películas culturales sobre diferentes temas y otros procedimientos de educación audiovisual pueden convertirse pronto en elementos indispensables en la instrucción escolar.
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- Han permitido ampliar considerablemente el acceso a la educación. Las escuelas han comenzado a conectarse a Internet y a utilizar datos recibidos vía satélite o en CD-ROM. Los rápidos avances de la tecnología informática van a tener probablemente una gran repercusión en la educación.
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- A lo largo de la historia, los medios de comunicación han ido avanzando en paralelo con la creciente capacidad de los pueblos para configurar su mundo físico y con su creciente grado de interdependencia.
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- La revolución de las telecomunicaciones y de la transmisión de datos ha empujado al mundo hacia este concepto de Mcluhan. Los efectos de estos nuevos medios de comunicación sobre la sociedad han sido muy estudiados.
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- A medida que fue desarrollándose el conocimiento humano, se hizo necesaria para transmitir información. La primera que era pictográfica, con símbolos que representaban objetos, fue la cuneiforme. Posteriormente se desarrollaron elementos ideográficos, en donde el símbolo no sólo representaba el objeto, sino también ideas y cualidades asociadas a él.
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- A pesar de que la supuso un gran avance en la comunicación a distancia, los primeros sistemas sólo permitían enviar mensajes letra a letra. Por esta razón se seguía buscando algún medio de comunicación eléctrica de voz.
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- Basándose en este sistema, los romanos desarrollaron su propio sistema de postas (del latín positus, “puesto”), de donde procede su término. En el lejano Oriente también se emplearon sistemas similares.
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- Desde su aparición, en la década de 1940, éstas se han introducido en los países desarrollados en prácticamente todas las áreas de la sociedad (industrias, negocios, hospitales, escuelas, transportes, hogares o comercios).
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- Los jeroglíficos egipcios pasaron por un proceso similar (de pictogramas a ideogramas) e incorporaron signos para las consonantes, aunque no llegaron nunca a constituir un verdadero..
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- Los circuitos cerrados se utilizan, entre otras aplicaciones, en los bancos para identificar clientes, en las compañías aéreas para mostrar información de vuelo y en medicina para estudiar las técnicas a utilizar en el quirófano.
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- Entre los métodos más primitivos se encuentran los golpes de tambor, el fuego, las señales de humo o el sonido del cuerno.
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- En 1895, los hermanos Lumière lo presentaron y patentaron, era una máquina que lograba proyectar imágenes en movimiento. A finales de la década de 1920, se añadió el sonido a estas imágenes en movimiento.
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- En principio selecciona los signos, señas o símbolos adecuados y a la postre utilizará el canal idóneo para hacer llegar un mensaje al receptor, para obtener la respuesta correspondiente.
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- Otros de los hitos en el desarrollo de este sistema son el iconoscopio y el cinescopio, para transmitir y recibir, respectivamente, imágenes a distancia, inventados ambos en 1923 por el ingeniero ruso Vladímir Kosma Zworykin.
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- La grabación también ha revolucionado la capacidad de almacenamiento, recuperación y transmisión de las imágenes y sonidos como información.
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- En el siglo XVII surgieron en Europa las hojas informativas denominadas corantos, que en un principio contenían noticias comerciales, las que fueron evolucionando hasta convertirse en los primeros medios de comunicación masiva que pusieron la actualidad al alcance del gran público.
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- A lo largo de los siglos siempre se han buscado medios de comunicación a larga distancia que fueran más rápidos que los convencionales.
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- Estos inventos propiciaron nuevos progresos en Estados Unidos, Gran Bretaña y Alemania. En Gran Bretaña la BBC inició la emisión de sus programas en 1927 con el sistema de Baird, y en 1937 se inauguró el primer servicio público de calidad.
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- Las investigaciones sobre el comportamiento de ballenas y delfines han revelado que éstos disponen de señales vocales relativamente elaboradas para comunicarse bajo el agua.
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- Ciertos investigadores opinan que es el resultado de actividades de grupo como el trabajo o el baile. Otra teoría sostiene que se ha desarrollado a partir de sonidos básicos que acompañaban a los gestos.
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- En 1837 se hicieron públicos dos inventos: uno de Charles Wheatstone y William F. Cooke, en Gran Bretaña, y otro de Samuel F. B. Morse, en Estados Unidos. Morse también desarrolló un código de puntos y rayas que fue adoptado en todo el mundo.
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- Mediante la utilización de las redes informáticas y los dispositivos auxiliares, el usuario de puede transmitir datos con gran rapidez. Estos sistemas pueden acceder a multitud de bases de datos. A través de la línea telefónica se puede acceder a toda esta información y visualizarla en pantalla o en un televisor convenientemente adaptado.
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